3.31.2008

PONENCIA: EDUCANTABRIA Y SUS POSIBILIDADES DIDÁCTICAS


PONENCIA: EDUCANTABRIA Y SUS POSIBILIDADES DIDÁCTICAS

Jaime Rodríguez Morante – C.P. Antonio Muñoz y Gómez (Casar de Periedo)

mailto:jaime.rodriguezmorante@educantabria.es

Esquema de desarrollo:

1.- Introducción y presentación

2.- Educantabria en el momento actual

3.- Escritorio personal.

4.- Comunidades: punto de encuentro.

5.- Educantabria en el aula.

6.- Preguntas y dudas.

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3.13.2008

Una experiencia ... heladora

Que la videconferencia tiene un montón de posibilidades didácticas parecía indudable, pero en un colegio de Madrid han ido más allá, tanto y tanto han estirado la idea que han llegado hasta la Antartida, hay queda eso.

La comunicación se produjo entre el chicos y chicas y la base española en el continente helado. Sin duda una experiencia muy interesante, seguro que sus protagonistas la habrán disfrutado con intensidad.

En el siguiente enlace se puede leer una reseña de su experiencia que ha sido publicado por el diario El Mundo en su sección de educación.

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3.12.2008

Un proyecto está naciendo ...

Traigo hasta el blog una iniciativa que estamos poniendo en marcha en el Seminario de Coordinadores TIC del CIEFP de Torrelavega.

Me gustaría invitaros a participar en esta actividad que busca integrar la utilización del correo electrónico y Educantabria en el trabajo de aula de nuestros alumnos y alumnas a través de diferentes propuestas en el ámbito lectoescritor.

Aprovecho además con esta nueva actividad para introducir algunos de los contenidos que trataré en la próxima ponencia de los encuentros que desarrollaré en el mes de abril dedicada a las posibilidades didácticas de Educantabria.

Espero que os guste y os animéis a participar activamente.



3.03.2008

Otro ejemplo Skype

Tras algunos problemas técnicos, cosas del ADSL que no quería funcionar en mi pueblo, retomamos la actividad de publicación, en el enlace que presento a continuación se puede ver un vídeo (muy cortito) en inglés eso es lo malo, de una clase de cuarto de primaria más o menos.

En dicha clase hay una niña que tiene leucemía, como no puede estar escolarizada con normalidad mantiene contacto con la clase a través de Skype.

Además en el vídeo se puede observar como los mismos niños explican el funcionamiento de la herramienta.

Aunque el idioma puede ser un inconveniente pero se entiende bien la idea.

Por último, atención al aula, su disposición, etc., etc., no sólo es importante la herramienta también su uso metodológico.